REPASO

Respondo a tus preguntas de ayuda para generar mi propuesta de rúbrica.
El enfoque se define como la perspectiva desde la cual se estructuran los contenidos y se establece la metodología a seguir para su enseñanza aprendizaje con dos ámbitos, el disciplinario y el didáctico.
Las principales características disciplinarias son el carácter abstracto, carácter integrador, el rigor lógico y el manejo de un lenguaje simbólico gráfico y numérico. Debidamente interrelacionados según el grado, complejidad y nivel de estudio y competencia a lograr.

Competencias genéricas
· Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
· Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Competencias disciplinares
· Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
· Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
· Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
· Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
El término ‘competencia’ se refiere a una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes y a la inclusión de la disposición para aprender además del saber cómo.

No debemos olvidar que la finalidad de la evaluación es la de adecuar nuestras estrategias de enseñanza para que los alumnos que están en proceso de adquirir una competencia, la alcancen en su totalidad.
El tipo de evaluación que propongo es con la matriz analítica, para evaluar por separado las diferentes partes del producto o desempeño y competencia evidente del estudiante.
Reciban mi saludo y participación compañeros maestros.